![\"\"](\"http:\/\/localhost\/isj\/wp-content\/uploads\/2012\/05\/carte_blanche.jpg\" "\\"carte_blanche\\"")
<\/a><\/p>\nDemain, dites-vous, la formation sera bien mieux pens\u00e9e. Mais vous en excluez par avance d’anciens directeurs ou des directeurs en fin de carri\u00e8re… Que viendraient-ils y faire ? Partager leur exp\u00e9rience ? Des universitaires vierges de tout contact direct et v\u00e9cu avec l’enseignement secondaire sont bien plus habilit\u00e9s. Chacun sait que la sagesse la plus \u00e9l\u00e9mentaire est de pr\u00e9f\u00e9rer un pur th\u00e9oricien \u00e0 un praticien pollu\u00e9 par des ann\u00e9es de m\u00e9tier.
\nBizarre. J’ai souvent entendu des responsables p\u00e9dagogiques, politiques et m\u00eame syndicaux affirmer comme une \u00e9vidence la n\u00e9cessaire stabilit\u00e9 des \u00e9quipes p\u00e9dagogiques pour un travail valable en profondeur avec les enfants. Autre temps, autre v\u00e9rit\u00e9.<\/p>\n
Il est vrai que nous ne parlons que du directeur, cet individu qui a cru qu’une nomination \u00e0 titre d\u00e9finitif n’\u00e9tait pas qu’un jeu de langage. B\u00e9n\u00e9ficiant de la stabilit\u00e9, il pouvait construire des projets \u00e0 long terme, se fondre dans son \u00e9tablissement, en faire sa vie, son but et sa fiert\u00e9 partag\u00e9e avec ses coll\u00e8gues enseignants, croyant pouvoir leur dire un jour: \u00ab\u00a0Que de chemin parcouru ensemble !\u00a0\u00bb Mais vous pensez que ce directeur n’existe pas et ne doit pas exister.<\/p>\n
Il est vrai que nous parlons de ce personnage dont vous avez, avec vos collaborateurs z\u00e9l\u00e9s, homme de terrain qu’\u00e9videmment vous \u00eates, d\u00e9crit en quelques lignes les menus travaux qui lui sont demand\u00e9s en \u00e9change de tant de confiance.<\/p>\n
Interface au milieu des logiques et int\u00e9r\u00eats aussi diff\u00e9rents et souvent divergents des parents, des \u00e9l\u00e8ves, des autres coll\u00e8gues, des enseignants, du PO, des anciens, du personnel administratif, de l’\u00e9conome, du personnel d’entretien, des fournisseurs… des ministres successifs… Il est vrai que, pour se d\u00e9battre dans une telle toile, il serait superflu de lui assurer continuit\u00e9, stabilit\u00e9 et confiance. Une formation y palliera.<\/p>\n
Reste l’administratif, les budgets, les formations, les r\u00e9unions institutionnelles, les d\u00e9crets et arr\u00eat\u00e9s, les p\u00e9dagogies nouvelles \u00e0 implanter, le contr\u00f4le du travail fait dans les classes, etc.<\/p>\n
En un mot comme en cent, \u00ab\u00a0faire que \u00e7a marche\u00a0\u00bb – somme toute, pas grand-chose… Il est pay\u00e9 pour le faire. Et il se plaint, l’animal ! Mais qu’a-t-il donc \u00e9t\u00e9 faire dans cette gal\u00e8re ? Et si cet idiot s’\u00e9tait mis en t\u00eate qu’il pourrait aider son \u00e9tablissement \u00e0 progresser ?… Orgueil fatal ou espoir un peu fou ?<\/p>\n
Monsieur le Ministre, j’ai toujours cru qu’un statut \u00e9tait destin\u00e9 \u00e0 prot\u00e9ger ceux \u00e0 qui il s’adressait. Aveugl\u00e9 par je ne sais quel orgueil, je me suis imagin\u00e9 que les \u00e9coles n’allaient pas trop mal, surtout dans notre r\u00e9seau. Les inscriptions toujours plus nombreuses, la confiance des parents en nos \u00e9tablissements, n’\u00e9taient pas pour moi un indicateur d’une mauvaise gestion de ces derniers.<\/p>\n
Avant de lire votre projet, je croyais n’avoir pas usurp\u00e9 ma place. Je me suis laiss\u00e9 bercer par les r\u00e9actions positives de mon PO quant \u00e0 ma gestion. Les nombreux parents satisfaits et les professeurs pas trop m\u00e9contents \u00e9taient vraisemblablement l’arbre qui cache cette for\u00eat que vous me montrez \u00e0 pr\u00e9sent.<\/p>\n
Sans doute cette lettre chagrine vous semblera exag\u00e9r\u00e9e. Sans doute vous direz-vous que ce petit directeur de banlieue n’est pas conscient d’enjeux bien plus \u00e9lev\u00e9s. Imbu de la confiance que lui accordent son PO, une bonne partie des parents de son \u00e9tablissement et la plupart de ses coll\u00e8gues enseignants, il s’imagine \u00eatre un directeur qui cherche \u00e0 faire correctement son travail.<\/p>\n
Vous vous trompez ! Il fait son oeuvre, chaque jour, en tentant de garder le cap, celui de l’int\u00e9r\u00eat de tous, de son \u00e9tablissement, et non le sien seul.
\nLa confiance est l’ingr\u00e9dient sans lequel rien dans l’enseignement ne peut \u00eatre obtenu. Cette confiance que l’on revendique pour l’\u00e9l\u00e8ve ou l’enseignant, le directeur n’y a-t-il pas droit ? Quels abus a-t-il donc commis pour m\u00e9riter un tel statut ?<\/p>\n
Monsieur le Ministre, si ce n’est dans l’\u00e9num\u00e9ration des t\u00e2ches qui m’incombent chaque jour, je ne me reconnais pas dans votre statut. Pour \u00eatre un bon enseignant, il faut la passion de son travail et des jeunes, parcourir avec eux les chemins de la connaissance, avoir l’espoir toujours renforc\u00e9 d’un monde meilleur teint\u00e9 de ce sentiment fort de la responsabilit\u00e9 de faire advenir en chacun l’humain qui sommeille… Enseigner est un art, pas une technique.
\nUn directeur doit aimer l’\u00e9tablissement qu’il dirige. Il doit lui aussi avoir la passion; mais multipli\u00e9e par autant de jeunes dont il est responsable et d’adultes qui d\u00e9pendent de sa conviction.<\/p>\n
Pensez-vous que tout cela, vos formations vont l’obtenir ? Pensez-vous que votre projet de statut va le conforter dans ce devoir ? Diriger une \u00e9cole n’est pas une technique, c’est aussi un art rempli de passion et d’affection pour celles et ceux avec qui je me croyais en chemin jusqu’\u00e0 la fin de ma vie professionnelle.<\/p>\n
Dois-je vous remercier ? M’avez-vous ouvert les yeux sur les r\u00e9alit\u00e9s d’un m\u00e9tier plus technique et moins humain que je l’avais cru avant d’avoir lu votre projet ? Mais pourquoi me les avoir ouverts si tard ? Un tel m\u00e9tier n’\u00e9tait pas fait pour moi. Je ne suis qu’un homme passionn\u00e9, confiant en ces enseignants qui furent, nagu\u00e8re, ses coll\u00e8gues… Je suis un r\u00eaveur qui croit encore en la vertu de la foi et de l’espoir de toujours avancer pour le bien de tous et de chacun… Je ne suis qu’un stupide artiste de l’enseignement, plein d’ambition pour celles et ceux qui partagent son quotidien… Je n’avais pas ma place dans cette fonction froidement d\u00e9limit\u00e9e par un statut et reposant sur un pr\u00e9alable de m\u00e9fiance quant aux abus dont j’allais me rendre coupable.<\/p>\n
(1) Ministre de la Culture, de la Fonction publique, de la Jeunesse et des Sports de la Communaut\u00e9 fran\u00e7aise, charg\u00e9 de r\u00e9diger le nouveau statut des directeurs d’\u00e9cole.<\/p>\n
Philippe ANSELIN
\nDirecteur de l’Institut Saint-Joseph de Charleroi.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
CARTE BLANCHE lettre ouverte d’un directeur au ministre Dupont Publi\u00e9 le 19\/12\/2003 dans Le Soir Monsieur le Ministre (1), je suis profond\u00e9ment attrist\u00e9 et choqu\u00e9 \u00e0 la lecture du statut que vous nous pr\u00e9parez ! Quelle image donnez-vous du<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[41],"tags":[],"class_list":["post-993","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-41"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.isj.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/993","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.isj.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.isj.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.isj.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.isj.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=993"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.isj.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/993\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.isj.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=993"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.isj.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=993"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.isj.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=993"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}