{"id":791,"date":"2011-09-29T18:18:22","date_gmt":"2011-09-29T16:18:22","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/isj\/?p=791"},"modified":"2013-07-13T22:29:47","modified_gmt":"2013-07-13T20:29:47","slug":"ecoutons-les-plaintes-des-enseignants","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.isj.org\/index.php\/ecoutons-les-plaintes-des-enseignants\/","title":{"rendered":"Ecoutons les plaintes des enseignants"},"content":{"rendered":"

Ecoutons les plaintes des enseignants<\/h2>\n
Publi\u00e9 le samedi 21 et dimanche 22 f\u00e9vrier dans La Libre<\/p>\n
<\/p>\n
Que stigmatisons-nous ? Le manque d’\u00e9tude, le manque de
\nm\u00e9moire, l’absence d’un suivi parental … Une parole mal ou trop peu ma\u00eetris\u00e9e, un vocabulaire restreint, un refus de l’effort …<\/strong><\/p>\n
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$\"\"$ <\/a><\/p>\n
Comment maintenir les exigences quand les \u00e9l\u00e8ves n’\u00e9tudient plus, quand, de l’\u00e9cole, ils n’ont \u00e0 aucun moment fait leur priorit\u00e9, quand leurs esprits sont constamment sollicit\u00e9s par tant et tant d’informations le plus souvent inint\u00e9ressantes, voire erron\u00e9es produites par les m\u00e9dias, la publicit\u00e9, les jeux \u00e9lectroniques ou encore Internet …<\/p>\n
Comment les forcer \u00e0 \u00ab\u00a0\u00eatre\u00a0\u00bb dans une soci\u00e9t\u00e9 de \u00ab\u00a0l’avoir\u00a0\u00bb ? Comment les contraindre tout simplement dans un monde du \u00ab\u00a0laisser-faire\u00a0\u00bb,
\n\u00ab\u00a0laisser-passer\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0laisser-\u00eatre\u00a0\u00bb ce qu’on veut quand on veut, o\u00f9 on veut ?<\/p>\n
Un monde de l’ici, du maintenant, du tout de suite, chantre de la libert\u00e9 absolue dont la d\u00e9fense \u00e0 n’importe quel prix des droits individuels se veut garante …<\/p>\n
Comment faire quand on se trouve seuls \u00e0 vouloir relever ce d\u00e9fi de la connaissance et de l’effort en l’absence, parfois, de parents, submerg\u00e9s
\npar leur m\u00e9tier, leur carri\u00e8re, des parents plus soucieux, pour certains, d’avoir que d’\u00eatre. Des parents qui se retrouvent s\u00e9par\u00e9s, d\u00e9bord\u00e9s ou tout
\nsimplement fatigu\u00e9s …<\/p>\n
Certainement pas en partant du principe que, si ces \u00e9l\u00e8ves retardataires imp\u00e9nitents n’en sont encore qu’\u00e0 Lille lors qu’ils devraient Suite…<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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