Comme toutes les options de l’enseignement g\u00e9n\u00e9ral, l’option Fran\u00e7ais a pour objectif final de pr\u00e9parer les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l’enseignement sup\u00e9rieur tout en formant des citoyens responsables.
\nLes biais de ce double apprentissage sp\u00e9cifiques \u00e0 l’option r\u00e9sident essentiellement dans l’approfondissement des objectifs des cours de fran\u00e7ais.<\/p>\n
Associ\u00e9e aux options Langues, Latin ou Sciences sociales, l’option Fran\u00e7ais se r\u00e9v\u00e8le un compl\u00e9ment id\u00e9al des orientations plus litt\u00e9raires propos\u00e9es \u00e0 l’Institut Saint-Joseph.<\/p>\n
L’option Fran\u00e7ais ne peut \u00eatre choisie qu’en cinqui\u00e8me ann\u00e9e de l’enseignement g\u00e9n\u00e9ral.<\/p>\n
Le seul pr\u00e9requis \u00e0 ce choix est un go\u00fbt pour les mati\u00e8res enseign\u00e9es et l’acceptation de m\u00e9thodes (lectures personnelles ou communes, analyses, recherches, \u00e9changes tant \u00e0 l’oral qu’\u00e0 l’\u00e9crit, etc.) qui permettent d’exploiter davantage les ressources de la langue fran\u00e7aise et de la litt\u00e9rature que dans le cours g\u00e9n\u00e9ral de fran\u00e7ais.<\/p>\n
Le choix de l’option implique un investissement personnel tant dans les explorations que dans leurs exploitations (seul ou en groupe) et notamment dans l’usage de l’oral dans des (re)productions au sein du groupe.<\/p>\n
Les deux heures de fran\u00e7ais suppl\u00e9mentaires par semaine permettent aux \u00e9l\u00e8ves choisissant cette option d’approfondir de mani\u00e8re concr\u00e8te la d\u00e9couverte des mati\u00e8res du cours de fran\u00e7ais par des biais plus vari\u00e9s et plus nombreux.<\/p>\n
Ainsi, une grande importance est-elle accord\u00e9e \u00e0 l’expression individuelle ou collective, tant \u00e0 l’\u00e9crit qu’\u00e0 l’oral, dans l’\u00e9nonciation et la d\u00e9fense d’id\u00e9es produites personnellement suite \u00e0 la confrontation de textes (au sens large du terme).<\/p>\n
Parce que les textes des grands auteurs sont autant de tentatives de dire le monde, qu’il soit intime ou plus large, l’option Fran\u00e7ais cherche \u00e0 permettre \u00e0 l’\u00e9l\u00e8ve de prendre le temps de mieux comprendre le monde et soi-m\u00eame au travers de ces objets particuliers que sont les oeuvres litt\u00e9raires par leur lecture, leur analyse ou leur interpr\u00e9tation.<\/p>\n
L’\u00e9l\u00e8ve choisissant l’option sera donc invit\u00e9 \u00e0 lire divers textes, \u00e0 assister \u00e0 des repr\u00e9sentations th\u00e9\u00e2trales ou cin\u00e9matographiques, \u00e0 lire et \u00e0 proposer une interpr\u00e9tation v\u00e9cue d’oeuvres dramatiques, \u00e0 \u00e9valuer des productions propres ou tierces, \u00e0 rendre compte de ses exp\u00e9riences diverses, etc.<\/p>\n
Bref, \u00e0 s’investir dans l’\u00e9laboration active d’une culture personnelle qui s’inscrive dans une d\u00e9marche tant personnelle que sociale ou citoyenne.<\/p>\n
Il s’agit d’une formation g\u00e9n\u00e9rale de l’enseignement secondaire. Toutes les portes restent ouvertes dans tous les domaines m\u00eame si ceux traditionnellement rang\u00e9s dans les camps du litt\u00e9raire ou de la communication sont privil\u00e9gi\u00e9s.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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